Come gestire un laboratorio teatrale per bambini

Il laboratorio teatrale è il luogo dove sia il bambino che l'adulto possono incontra le altre persone in un mondo nuovo, più autentico e più libero. Durante lo spettacolo si è consapevoli che dietro l'improvvisazione di un gioco espressivo si manifestano sicuramente dei sentimenti e delle emozioni che altrimenti restano bloccati. I laboratori teatrali hanno l'obiettivo di costruire dei percorsi attivi che mirano alla consapevolezza di quello che si sta facendo. Sono un modo sia per offrire ai bambini un'occasione unica e formativa sia per dare ad essi la possibilità di dare sfogo alla libera espressività. Il teatro è certamente uno strumento che riesce a stimolare ed allargare i meccanismi creativi e comunicativi del bambino. Questi laboratori possono essere supportati anche da attori e da esperti di animazione teatrale. Ciò consente di portare avanti un lavoro sostanzialmente più espressivo e può dare la possibilità di avere le idee chiare su quali sono gli strumenti indispensabili del teatro. Leggendo questo tutorial si possono avere alcuni utili consigli e delle corrette indicazioni su come è possibile gestire un laboratorio teatrale per bambini.

Innanzitutto bisogna dire che il teatro è la forma più alta dell'espressione del corpo e del linguaggio. Facendo teatro i bambini imparano a muoversi nello spazio, ad esternare le proprie emozioni, a dialogare e socializzare con altre persone della loro età. Attraverso le relazioni interpersonali promosse all'interno dei laboratori il bambino si sente riconosciuto la propria individualità e si valorizzano le sue capacità. Il teatro si può definire un utile e valido apprendimento a mediazione sociale. Il bambino infatti partecipa attivamente alla costruzione di conoscenze. Inoltre, egli viene messo al corrente dell'esistenza di linguaggi e mezzi espressivi diversi da quelli che generalmente si utilizzano nella scuola. In questo modo si favorisce anche l'interazione con i coetanei. Infatti, un laboratorio di recitazione può essere uno stimolo alla socializzazione per i bambini più insicuri.

Si decidere di mettere in scena alcune storie, delle favole oppure delle fiabe famose. Ciò dà la possibilità di proporre al bambino il gioco del ruolo e l'interpretazione di un personaggio con tutte le sue caratteristiche espressive. È opportuno far interpretare al bambino sia personaggi cattivi che buoni. Bisogna però spiegare perché quel personaggio è buono e l'altro cattivo; si deve cioè porre l'attenzione sull'aspetto educativo e formativo del laboratorio teatrale. Sempre giocando bisogna far conoscere al bambino il proprio corpo e lo spazio che lo circonda. Egli deve muoversi nello spazio stesso utilizzando la propria corporeità. Il bambino deve imparare a gestire le emozioni e comprendere che può affrontare il mondo senza avere paura del giudizio degli altri. Facendo teatro il bambino diventa più responsabile nei confronti di se stesso e dei compagni.

Una volta che è stata concretizzata la metodologia si può passare tranquillamente all'organizzazione. È preferibile suddividere il lavoro da portare avanti con i bambini in dieci incontri. Ogni incontro deve avere la durata di due ore per un totale di venti ore. Questo tempo è quasi sicuramente sufficiente per poter lavorare nel modo migliore con i bambini. Si può realizzare anche uno spettacolo semplice. Esso però deve essere completo di: interpretazione, movimento nello spazio e momenti ludici. La messa in scena dello spettacolo permette di mettere alla prova i bambini. Inoltre, si può verificare tutto quello che il bambino ha appreso durante il laboratorio. Lo spettatore è il fruitore attivo e partecipe dell'avvenimento ed a volte ne condiziona l'andamento, Infine, lo spettacolo consente di mostrare ai genitori il lavoro che è stato fatto ed i miglioramenti dei propri figli. Ovviamente fare teatro fa bene a qualsiasi età. Se vengono seguite attentamente tutte le indicazioni di questa breve guida probabilmente si riesce a gestire un laboratorio teatrale. A questo punto non resta altro da dire se non augurare un buon lavoro.

• far realizzare ai bambini la scenografia
• far realizzare ad ogni bambino il trucco ed il costume del proprio personaggio
• far partecipare al progetto anche bambini con problematiche

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