5 regole per un buon colloquio con i professori

Ogni istituto scolastico può stabilire delle modalità differenti per svolgere i colloqui con le famiglie degli alunni. In alcuni casi, infatti, non è detto che i colloqui vengano effettuati di settimana in settimana. Tuttavia, la durata dei colloqui può variare, ma nella maggior parte dei casi questi vengono effettuati in due o quattro ore, durante le quali si svolge l'incontro con le famiglie. Generalmente si effettuano uno o due colloqui per periodo. Quest'ultimo viene definito quadrimestre. Ciò non toglie che ogni istituto può stabilire un'organizzazione differente. L'incontro tra le famiglie e gli insegnanti svolge un ruolo fondamentale per discutere dell'andamento scolastico del proprio bambino e comprendere se vi possono essere dei problemi di vario tipo. Pertanto, è importante che i genitori non sottovalutino questo aspetto, il quale talvolta viene trascurato da molte famiglie. In alcuni casi, infatti, quando i bambini sono più svogliati o manifestano degli atteggiamenti scorretti a scuola, i colloqui potrebbero avere carattere d'urgenza. I genitori e gli insegnanti devono quindi collaborare insieme per rendere il percorso scolastico completamente rasserenante per i piccoli. Vediamo insieme quindi 5 regole per un buon colloquio con i professori.

Una delle primissime regole per sostenere un buon colloquio con i docenti è quello di rispettare gli orari. Ebbene sì, spesso si tende a trascurare questo aspetto, ma è importante che la famiglia si mostri sempre disponibile alle regole dell'istituto scolastico. Dunque, quando i professori ricevono su appuntamento è di buon auspicio essere puntuali. Inoltre, se dovessero insorgere degli imprevisti è fondamentale avvisare i professori dell'eventuale assenza almeno il giorno prima.

Molti genitori tendono a fare la fila scambiando qualche chiacchiera fra di loro o con le altre famiglie. Purtroppo, si tratta di una cattiva abitudine, poiché può causare disordine e confusione. Di conseguenza, questo si riversa sulla famiglia che sta affrontando il colloquio con i professori. È importante ricordare di non trovarsi all'interno di un negozio, ma in un istituto scolastico. Il colloquio può essere anche un momento piuttosto delicato per molte famiglie, soprattutto nelle situazioni di fragilità. Cercare di fare il massimo del silenzio ed attendere il proprio turno è fondamentale per riportare il giusto ordine.

Ci sono casi in cui molti genitori tendono a difendere i propri bambini dal giudizio degli insegnanti e talvolta arrivano anche ad avere pesanti scontri. L'insegnante ha il compito di comunicare alla famiglia sia i lati positivi che quelli negativi dell'andamento scolastico del loro figlio. Per questo la comunicazione dei docenti e della famiglia è fondamentale. Per quanto possa sembrare inverosimile ci sono anche dei casi in cui i genitori hanno dei pregiudizi eccessivamente severi sui propri figli. Si consiglia di evitare queste manifestazioni di rabbia e delusione, poiché sottovalutare le capacità del proprio ragazzo non è il modo giusto per affrontare eventuali situazioni di disagio.

Una delle regole fondamentali per un buon colloquio con i professori è quella di non presentarsi con un atteggiamento arrogante. Anche se vi aspettate delle brutte notizie e delle delusioni da parte di vostro figlio, è compito dell'insegnante esporre il problema e spiegare quali sono le reali difficoltà. Un dialogo tranquillo e pacato permetterà di trovare insieme la soluzione migliore per incitare il ragazzo alla giusta disciplina.

Molte famiglie tendono a trascurare l'incontro con i docenti, anche se sono questi a chiedere di comunicare con la famiglia. Bisogna comprendere che molto spesso l'atteggiamento che il proprio figlio può assumere in ambito scolastico non è lo stesso che può manifestare in casa. Pertanto non bisogna mai dare per scontato che il ragazzo vada bene a scuola, poiché talvolta possono subentrare degli aspetti che non si conoscono affatto. D'altronde un dialogo approfondito con i professori potrà essere più gratificante di quanto si pensi.