5 letture per bambini con domande di comprensione

La tecnica della comprensione del testo è una delle tecniche più antiche del metodo di insegnamento perché consente al bambino di approcciarsi al testo cercando di comprenderne il più possibile. In tale maniera anche l'insegnante può avere un risultato istantaneo che dice quanto il bambino ha prestato attenzione, ovvero se fosse concentrato o meno quando leggeva il testo e cosa e in quale percentuale è riuscito a comprendere.
In generale il materiale reperibile è vario e lo si trova comodamente online o sui comuni libri di testo.
In questa guida vediamo 5 letture per bambini con domande di comprensione.

Forse, il testo più semplice proposto fra i cinque. Presenta diversi animali: un bruco, un uccellino e una formica. Per rapportarlo meglio all'età del lettore, i personaggi vengono animati avvicinandoli a dei comportamenti quasi umani, difatti gli vengono dati nomi comuni di persona.
La lunghezza del brano è piuttosto esigua e presenta solo due domande di comprensione, di cui una più a sfondo grammaticale.

Questo racconto si potrebbe definire figlio d'arte perché nasce dalla mano dei fratelli Grimm, noti autori di favole.
Questo a differenza del precedente racconto si presenta leggermente più lungo e seconda dell'autore, essendo un livello leggermente più avanzato potrebbe essere più piacevole alla lettura.
Anche in questo caso due sole domande di comprensione.

Ancora una volta i protagonisti sono gli animaletti che tanto piacciono ai bambini.
Anche in questo caso si ha un brano dalla facile lettura per un livello elementare e con una media lunghezza. Le domande di comprensione in questo caso sono a scelta multipla e quindi dovrebbero facilitare il lavoro del lettore.

Questo si presenta molto coinvolgente perché rende partecipe il bambino sin dalla prima lettura. La lunghezza del brano è davvero esigua ma sono interessanti le domande di comprensione, diverse dalla solita tipologia. Difatti, il testo si presenta spezzettato in tre parti e viene richiesto al lettore di rimettere in ordine queste tre parti dando un significato al brano.
Poi, seguono altre due domande di comprensione del testo.

Anche questo come il testo precedente si pone subito in relazione con il lettore perché un testo che richiede capacità di comprensione sin dall'inizio.
Si presenta come un testo bucato e il lettore viene aiutato ad inserire la parola giusta tramite dei disegni che si trovano in basso, alla fine del brano.
Per quanto riguarda la lunghezza del brano: è piuttosto esiguo.

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