5 idee per mantenere viva l'attenzione in classe

Il mestiere dell'insegnante non è mai stato facile: seguire il programma, organizzare le lezioni, capire le difficoltà individuali degli alunni e dare loro il giusto sostegno. Talvolta in questo mestiere è possibile anche dover affrontare i cali di concentrazione e di attenzione da parte degli alunni che per svariati motivi rischiano così di non seguire correttamente le lezioni e di riportare carenze anche gravi durante l'anno scolastico. Vediamo insieme 5 idee su come mantenere viva l'attenzione in classe.

Non è un caso che già gli antichi saggi romani sintetizzarono in un famosissimo motto latino, ovvero "ludendo docere", il giusto modo di insegnare: divertendo. Le fasce d'età interessate all'apprendimento scolastico sono fasi della vita molto delicate: il corpo e la mente si strutturano definitivamente, incontrando cambiamenti anche repentini e scomodi. Questa evoluzione cruciale può portare la mente ad affaticarsi facilmente e a distrarsi, oltre che a perdere interesse. Essendo il dovere dell'insegnante quello di impartire delle nozioni che restino impresse nelle menti degli alunni, catturare la propria attenzione mettendoli a loro agio e creando un ambiente di lavoro stimolante ed educativo porterà sicuramente a notevoli miglioramenti al loro livello di attenzione. Creare esempi collegando il loro mondo quotidiano a quello della materia da studiare, stimolare la loro fantasia, renderli propositivi darà sicuramente i suoi frutti.

Che siano di teatro, di musica, di scienze o di informatica, i laboratori sono una risorsa che oggigiorno non viene sfruttata abbastanza. Il luogo del laboratorio permette agli studenti di toccare con mano e sperimentare in prima persona ciò che viene studiato "solo" come teoria: questo permette loro di aumentare l'interesse nei confronti della materia e di sentirsi molto più stimolati e motivati a scoprirla, potendola finalmente analizzare da vicino. Organizzare alcune lezioni di laboratorio è sempre un'ottima idea che anche solo in un paio di occasioni può riaccendere la scintilla di curiosità negli alunni.

Quante volte abbiamo incontrato insegnanti che si sono sempre limitati a leggere dal testo o svolgere esercizi alla lavagna? Niente di più sbagliato! Gli studenti hanno fondamentale bisogno di una guida, di un punto di riferimento che li possa aiutare a raggiungere ogni traguardo. Se questo punto di riferimento verrà meno o sarà assente, i risultati deludenti non tarderanno ad arrivare. Nessun alunno sarà motivato ad ascoltare se l'insegnante non coinvolge attivamente la classe nel lavoro da svolgere o presta attenzione solamente a pochi alunni per volta.

Purtroppo è tristemente diffusa la convinzione che il terrore tra i banchi aumenti l'efficacia della lezione e aumenti l'attenzione della classe. Intimorire gli studenti potrà comportare un drastico calo del brusio e un'apparente attenzione aumentata ma inibirà fortemente le capacità dei più deboli, demotivandoli, e i più "menefreghisti" continueranno imperterriti a non capire nulla della lezione, pur avendo gli occhi puntati sull'insegnante. Certo, riprendere gli studenti meno attenti con metodo è sempre la cosa giusta da fare, ma anche stimolarli nel giusto modo successivamente è fondamentale.

Il lavoro di gruppo è fondamentale per la crescita della persona, sia come studente (e futuro lavoratore) che come parte integrante della vita sociale. Il lavoro di cooperazione aiuterà gli alunni a socializzare e allo stesso tempo li spronerà a portare avanti tutti insieme un compito unendo le proprie forze. Non va' dimenticato che l'uomo è un animale sociale: basti pensare che è abitudine comune per gli studenti riunirsi autonomamente per studiare insieme. Allargare questa possibilità anche alle ore scolastiche talvolta può risultare più che efficiente.

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